Clase Nº 21: Vimos una instalación mal hecha: Errores y Mejoras. Conexiones en Serie y Paralelo.
02 Mayo 2025
Artículo publicado por: Andrés Imlauer
Artículo publicado el: 02 Mayo 2025
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Siguen discutiendo como armar la serie…
Esto es lo que no se debe hacer en una instalación eléctrica de una
casa. (CIRCUITO EN SERIE). 
Al profesor le conectaron un ventilador con una luz
⚡ INSTALACIÓN ELÉCTRICA – PUNTOS CLAVE DE LA CLASE
🧪 Clase Práctica
Se armaron tres lámparas conectadas en serie y paralelo:
En serie: disminuye la intensidad de luz.
En paralelo: cada lámpara mantiene la misma intensidad.
⚙️ Materiales y Montaje
Cajas de PVC: el profesor no las recomienda, se aplastan fácilmente.
- Si se usan, deben tener 2 o 3 soportes y estar bien fijadas.
Fijación de cajas:
Usar madera para fijar.
Alambre no sirve: no debe moverse ni hacia arriba ni hacia abajo.
Las cajas con orejitas son para Durlock.
Deben tener 15 cm de distancia a la puerta: si no, no se puede abrir con un enchufe conectado.
🧱 Errores Comunes Observados
Instalación sin planos: decisiones improvisadas generan mal recorrido de caños.
Exceso de caños: demasiadas cañerías por arriba, mal distribuido.
Demasiados cables en una caja octogonal chica → hay que usar caja de paso.
Empalmes mal hechos o en caños (prohibido).
Entrecruzamiento de caños y uso innecesario de curvas o tramos largos.
Ducha sin puesta a tierra (aunque bien dimensionado el caño 7/8 y conductor de 4 mm²).
🔨 Sujeciones y Soportes
Soporte tipo L con perfilería (perfil C o planchuela), soldado o fijado.
Se debe trabajar en conjunto con los otros gremios (albañilería, Durlock) para coordinar tiempos.
🧠 Consejos del Profesor
Empalmes: nunca cola de rata, sí prolongación o western union.
Cinta aisladora:
Primera vuelta: refuerza la sujeción del cable.
Segunda vuelta: asegura la aislación.
Aplicar en diagonal tipo espiral, no recta.
No dejar bodoques de cinta.
El primer empalme debe ser fuerte.
🔌 Principios de Conexión
En llave de 1 punto:
- Fase va al interruptor, el retorno va a la lámpara, el neutro directo al portalámpara.
En conexión en serie:
- Si una lámpara se quema o se saca, el circuito se interrumpe.
Ejemplo real: un ventilador con luz mal conectado en serie, lo correcto era en paralelo.
Luces de navidad: están conectadas en serie.
🧪 Pruebas y Herramientas
Para verificar instalaciones eléctricas:
Buscapolo
Lámpara de prueba
Probador de tensión
Tester (multímetro):
Para corriente alterna (AC): usar escala mayor a 200 V (ideal: 750 V).
Medir continuidad con tecla apagada (si suena con tecla apagada = problema).
Mide continuidad y voltaje con más precisión.
Verificar que no haya continuidad antes de alimentar el circuito.
🔥 Dispositivos de Protección
Térmica primero, luego disyuntor (interruptor diferencial).
La térmica protege por temperatura o cortocircuito.
El disyuntor protege por fugas de corriente a tierra (te salva de electrocutarte).
Disyuntor salta si hay corriente fugándose por tocar un metal conectado a tierra.
Hasta 15 bocas por circuito de iluminación.
La térmica de 10 A puede manejar hasta 15 bocas, dependiendo de la potencia:
- Ej: 20 focos de 100W → 9,09 A → al límite de la térmica.
⚠️ Errores Críticos
El ayudante borró el diagrama de la clase anterior.
Se hizo el dibujo en planta para corregir.
Cajas mal ubicadas por cumplir horarios de otros gremios (Durlock).
Se debe prever desde el principio cómo se va a trabajar la instalación (evita improvisación y errores).
Profesor ofreció enseñar a quienes hicieron mal la instalación, pero no aceptaron.
📏 Cálculo de Corriente
Ejemplo: 300W / 220V = 1,37 A (intensidad).
Si el voltaje baja de 190 V, se pueden dañar electrodomésticos.
FIN
Aquí están los puntos más importantes de tu texto, organizados por temas para que sea más claro:
1. Asistencia y compromiso
- Para cumplir el curso, se requieren 70 horas, mínimo 50 horas de asistencia.
- Se admite faltar, pero la recomendación es no perderse clases prácticas importantes.
- El profesor permite cierta flexibilidad, pero algunos alumnos interpretan mal las faltas o se confunden con las reglas.
2. Compra de materiales
- Se fueron a comprar lámparas incandescentes (escasez y precio: 1600 cada una).
- La práctica depende de materiales disponibles, por lo que se ajusta según lo que encuentren.
3. Observación de la instalación real
- Se enfatiza que lo que se va a ver es una instalación real, no un ejemplo ficticio.
- Los alumnos deben observar y razonar por sí mismos qué está bien o mal, en lugar de solo recibir instrucciones.
4. Fijación de cajas y soportes
- Muchas cajas de PVC no están fijadas correctamente, especialmente en cielorrasos suspendidos.
- Es esencial fijar las cajas con soportes adecuados (arriba y al punto de sujeción) para evitar que se muevan.
- El uso de alambre o fijaciones improvisadas no es correcto.
- Las cajas de iluminación se usan incorrectamente como cajas de paso, generando excesivas ramificaciones de conductores.
5. Recorridos y lógica de instalación
- Algunos caños y conductores no siguen un recorrido lógico, aumentando la complejidad innecesaria.
- Es importante razonar el recorrido de alimentación: por dónde baja el cable, dónde va cada toma o iluminación, evitando vueltas innecesarias.
- Se destaca la necesidad de respetar colores y conductor de protección (verde/amarillo).
6. Observaciones adicionales de seguridad y mejora
- Algunos tableros y conductores se deforman si no están bien sujetos.
- Las uniones y ramificaciones deben planificarse para no comprometer la seguridad ni la funcionalidad.
- Fijar correctamente las cajas y soportes asegura que la instalación sea segura, funcional y durable.
Si querés, puedo hacer un resumen aún más condensado tipo “checklist práctico” de los errores y buenas prácticas que mostró la clase, para estudiarlo rápido antes de un examen. ¿Querés que haga eso?
Aquí te hago un resumen de los puntos más importantes de esta segunda parte, organizado de forma clara para estudiar:
1. Observación de la realidad de la instalación
- La instalación que se está viendo es real, no ficticia, con errores y aciertos.
- El objetivo es analizar y razonar qué está bien y qué se puede mejorar, no solo copiar.
- Cada alumno puede tener su criterio, pero es importante identificar errores para aprender.
2. Tipos de cajas y su uso
- Las cajas de PVC con oreja son para durlock/perfilería, mientras que otras se usan en mampostería.
- Es importante usar la caja adecuada según el tipo de pared o cielorraso.
- Fijación de cajas: sin soporte adecuado, se deforman o se desprenden, lo que genera riesgos y dificultad para instalar tapas.
3. Ubicación de cajas y tomas
- Las cajas no deben estar muy cerca de puertas o ventanas: mínimo 15 cm desde la puerta para que no interfiera con la apertura.
- En la cocina y baño, la ubicación de tomas y aparatos debe considerar: altura de mesadas, cañerías, duchas y aire acondicionado.
- Se debe planificar distancias y alturas para que la instalación sea funcional y segura.
4. Recorridos y derivaciones
- Evitar bajadas y recorridos redundantes: si una derivación llega a un punto, no hacer otra bajada innecesaria.
- Las cajas octogonales permiten varias derivaciones (hasta 8); no es necesario usar caja de paso si se usa bien la octogonal.
- Entrecruzamiento de caños debe minimizarse: los caños que van en diferentes direcciones deben separarse y organizarse como un abanico o “barrido” visual.
5. Dobleces y fijación de caños
- Un solo doblez está permitido, bien realizado.
- Fijar los caños correctamente para evitar que cuelguen o caigan, especialmente si hay estructura de madera/machimbre.
- Uso de cinta aisladora solo como refuerzo temporal; no sustituye soporte físico.
6. Problemas comunes y soluciones
- Plástico del tablero puede deformarse si no se amura correctamente; se pueden usar pedazos de madera para fijarlo.
- Mala mano de obra produce deformaciones, fijaciones deficientes o errores en recorridos y alturas.
- La práctica muestra que siempre depende de la calidad del trabajo realizado.
Si querés, puedo hacer un resumen final combinando tus dos textos en un checklist de errores comunes, buenas prácticas y observaciones de instalación real, para tenerlo como guía rápida de estudio. Esto te serviría para repasar todo antes de una práctica o examen.
¿Querés que haga eso?
Acá están los puntos más importantes de esta tercera parte de la clase, resumidos y organizados para estudiar:
1. Realidad y aprendizaje práctico
- La enseñanza se basa en observar instalaciones reales, con errores y aciertos.
- El objetivo es que los alumnos saquen fotos, analicen y razonen lo que está bien o mal.
- Las instalaciones se hacen con tiempos y mano de obra reales, por lo que los alumnos deben adaptarse a lo que está hecho y mejorar sobre ello.
2. Organización de cañerías y alimentación
- Evitar usar demasiados caños o recorridos redundantes.
- La alimentación debe ser directa y lógica: si un cable llega a un punto, no subir y bajar innecesariamente.
- Cuando se hace durlock, se debe aprovechar el tiempo y colocar todas las cajas antes de cerrar las paredes.
- Importancia de planificar alturas y ubicación de cajas según estructura, puertas, ventanas, mesadas o artefactos.
3. Fijación de cajas y soportes
- Las cajas deben estar fijas, con soporte tipo L o perfil C, sujetas a la estructura.
- Uso de plancha, madera o perfilería según lo que se tenga en obra.
- Evitar dejar cajas que cuelguen o se deformen, porque después dificultan colocar tapas o realizar conexiones.
4. Tamaño y consumo de conductores
- Las cajas pequeñas generan calor si se sobrecargan, especialmente en tomas de alta demanda (cocina, anafes, microondas).
- Cada circuito debe tener la térmica y conductor adecuados, por ejemplo, para aire acondicionado se usan cables de 4 mm² o más y térmicas de 32 A.
5. Problemas comunes y cómo evitarlos
- Entrecruzamiento de caños: organizar como un abanico para diferenciar recorridos.
- Altura inapropiada: si el cableado queda demasiado alto, puede interferir con ventiladores o artefactos.
- Cajas mal ubicadas cerca de puertas: mínimo 15 cm de distancia para que no interfiera la apertura.
- Redundancias: evitar subir y bajar cables innecesariamente, tomar alimentación de forma directa.
6. Observación de la instalación de streaming/radio
- Instalación con equipos de computadoras, aires acondicionados y streaming.
- La obra se ajustó a tiempos rápidos, por eso no se puede intervenir todo; hay que observar y aprender a mejorar sobre lo existente.
- Uso de corrugado externo para algunos recorridos visibles.
7. Organización de prácticas en aula
- Se organizaron grupos de trabajo (serie y paralelo) para practicar conexiones.
- Cada alumno tendrá la oportunidad de hacer ambas prácticas, trabajando en equipo para reforzar conceptos.
Si querés, puedo hacer un resumen final unificado de las tres partes que me enviaste, tipo checklist de errores comunes, buenas prácticas y conceptos clave de electricidad, listo para estudio rápido antes de examen o práctica. Esto te dejaría todo condensado en una sola guía.
¿Querés que haga eso?
Perfecto, acá te hago un resumen claro y organizado de esta última parte de la clase sobre conexionado en serie y paralelo:
1. Preparación y materiales
Para el ejercicio práctico se necesita:
- 3 portalámparas por grupo
- 3 lámparas idénticas
- 1 llave de 1 punto
- Conductores (fase y neutro; verde/tierra no se usa para esta práctica)
- Caja de paso 10x10 (alimentación principal)
Cada alumno o grupo tiene su portalámparas ya probados.
La idea es razonar el conexionado antes de ejecutar.
2. Conceptos clave de la práctica
Circuito requiere:
- Fuente de energía (alimentación)
- Conductores
- Interruptor
- Receptor (lámpara)
- Retorno
Se trabajará una instalación en serie y otra en paralelo:
- Serie: la corriente pasa por todos los receptores uno tras otro; si uno falla, los otros no funcionan.
- Paralelo: todos los receptores reciben tensión completa; si uno falla, los otros siguen funcionando.
El interruptor de 1 punto controla las lámparas del circuito.
3. Organización de las cajas y alimentación
La alimentación principal llega a la caja 10x10: fase, neutro (tierra no usada).
De la caja:
- Serie: fase → interruptor → primer portalámparas → segundo → tercer portalámparas → retorno.
- Paralelo: fase → interruptor → cada portalámparas en paralelo → retorno común.
Caja octogonal como punto de derivación para distribuir alimentación a portalámparas.
Importante: un solo lado del empalme para prolongaciones, conexiones limpias y seguras.
4. Ejecución
- Primero se coloca la alimentación a la llave.
- Luego se conecta el retorno a las lámparas.
- Cada grupo decide qué circuito hacer primero: serie o paralelo, y luego invierte.
- Se mide voltaje y corriente para observar diferencias entre serie y paralelo.
- Uso del tester para comprobar que las conexiones están correctas y no hay cortocircuitos.
5. Observaciones prácticas
- Retornos y fase deben estar claramente identificados: rojo = fase, azul = neutro.
- Se puede cortar y ajustar cable según la longitud necesaria.
- La práctica sirve para entender la realidad del conexionado y la lógica de los circuitos.
- Se busca que los alumnos piensen y razonen el circuito antes de conectarlo, no solo seguir instrucciones.
Si querés, puedo hacer un diagrama resumen paso a paso de cómo armar un circuito en serie y uno en paralelo con 3 lámparas y 1 llave, que sirva como guía rápida para practicar y memorizar. Esto te dejaría la teoría + la práctica resumida visualmente.
¿Querés que haga eso?
Perfecto, te hago un resumen organizado y claro de esta parte práctica sobre armado de tablero, empalmes y pruebas de circuitos serie/paralelo:
1. Armado inicial del tablero
- Primero se hace la alimentación desde la caja hasta la llave de 1 punto.
- Luego se toma el retorno desde la llave hasta la lámpara.
- Se realiza una lámpara primero, luego se agregan las siguientes según serie o paralelo.
- No usar “cola de rata”; los empalmes deben hacerse bien, seguros y prolijos.
2. Empalmes
Tipo de empalme practicado: prolongación o western union (forma de X).
Pasos importantes:
- Quitar aislación suficiente (aprox. 2 cm).
- Entrelazar conductores en X, asegurando que quede plano.
- Apretar con pinza para fijar el empalme.
- Cubrir con cinta aisladora en diagonal (función doble: sujeción + aislación).
Evitar empalmes improvisados o en forma de “S” abultada.
3. Conexión de los circuitos
Serie:
- Fase → llave → portalámpara 1 → portalámpara 2 → portalámpara 3 → retorno.
- Observación: si un foco falla, los demás disminuyen intensidad o dejan de funcionar.
Paralelo:
- Cada portalámpara recibe la misma fase y neutro.
- Si un foco falla, los otros siguen funcionando normalmente.
Neutro: va directamente a la lámpara; la fase se interrumpe por la llave (retorno).
4. Observaciones prácticas
- Nunca mezclar neutro y fase incorrectamente.
- En la práctica se mostró un ejemplo incorrecto: ventilador y luz en serie → disminuye intensidad al encender ambos.
- Empalmes deben aplicarse de manera consistente, idéntica para serie y paralelo.
- La cinta aisladora se coloca en espiral diagonal, reforzando y aislando a la vez.
5. Medición y comprobación
Herramientas usadas:
- Buscapolo → identifica fase.
- Portalámparas con lámpara de prueba → comprueba fase y neutro juntos (220 V).
- Probador de tensión calibrado → mide tensiones aproximadas 120, 230, 400 V.
Importante: probar siempre con circuitos apagados antes de manipular.
No usar herramientas que estén iluminadas o defectuosas; alicate debe estar aislado y de buena calidad.
Si querés, puedo hacer un diagrama práctico paso a paso de este armado de serie y paralelo, incluyendo la posición de fase, neutro, llave y empalmes, para que tengas un esquema visual completo que resuma toda la clase.
¿Querés que haga eso?
Perfecto, voy a explicarte de forma clara y organizada cómo usar un tester/multímetro en instalaciones domiciliarias, basándome en lo que relataste de la clase:
1. Tipos de medición en el tester
- AC (Corriente Alterna) → para medir tensiones de red (220/230 V).
- DC (Corriente Continua) → para baterías, fuentes de tensión continua.
- Continuidad → para verificar si un circuito está cerrado o abierto; hace “beep” si hay conexión.
- Resistencia → para medir la resistencia de un componente o tramo de cable.
Nota: Hay confusión del profesor: AC y DC no miden lo mismo, cada modo tiene su función específica.
2. Pasos para medir tensión
- Colocar el selector del tester en AC si vamos a medir la red de casa.
- Conectar las puntas: rojo → fase, negro → neutro.
- Leer el valor: ejemplo de clase 216–217 V.
- Siempre informar la unidad (V).
- Si la instalación está protegida por un disyuntor o térmica, asegurarse de que esté levantada para medir aguas abajo.
3. Medición de continuidad
Apagar siempre el circuito antes de probar.
Poner el tester en función de continuidad (beep).
Colocar las puntas en ambos extremos del tramo de cable o empalme:
- Suena → hay continuidad.
- No suena → circuito abierto.
Nunca probar continuidad con el circuito energizado, porque puede dañar el tester o generar riesgo.
4. Verificación de polaridad
- Buscapolo → identifica fase.
- Portalámparas con lámpara de prueba → verifica que haya fase y neutro, encendiendo el foco para confirmar 220 V.
- Probador de tensión → lectura aproximada de voltaje.
- Tester/multímetro → medición exacta de voltaje y continuidad.
5. Prueba de corriente
- Con la pinza amperométrica, se mide la corriente que pasa por el circuito.
- Ejemplo: circuito en serie 3 lámparas de 100 W → corriente = 1,37 A.
- Ejemplo: circuito en paralelo 3 lámparas de 100 W → corriente = 1,29 A (cada lámpara recibe la misma tensión y puede funcionar individualmente).
6. Recomendaciones de seguridad
- Siempre bajar el interruptor termomagnético/disyuntor antes de manipular conexiones.
- Revisar que el tester, alicate o destornillador estén correctamente aislados.
- Con continuidad, si el tester pita con el circuito encendido, indica que hay tensión; no manipular cables.
- Comprobar primero la fase, luego el neutro, y finalmente continuidad.
7. Diferencias prácticas observadas
Circuito en serie → si falla una lámpara, se interrumpe todo. La intensidad se divide entre los focos.
Circuito en paralelo → si falla una lámpara, las demás siguen funcionando con normalidad.
Cálculo aproximado de corriente: I = P/V.
- Ejemplo 20 lámparas de 100 W a 220 V: I = 2000/220 aproximadamente 9,09A.
No sobrepasar la capacidad de la llave o disyuntor (10–15 A típico en iluminación de una vivienda).
Si querés, puedo hacer un esquema visual paso a paso de cómo medir fase, neutro, continuidad y corriente en un circuito doméstico usando el tester y el buscapolo, así lo tenés como guía rápida para prácticas.
¿Querés que haga eso?
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