cerrado
Yo vi en un video que si medís
continuidad y apretá el botón de test
debería salir debería darte 3 com algo.
Si es
No, no es
[Música]
el
[Música]
cerrar.
Eso una cuota
lucas
la última vez.
Ah, descho.
Arriba.
No sé si vamos por algo. No sé si anda.
A verímulo
de
y de abajo solo por circuito.
C cu cu son todos
no
un esquema
está ese.
El que está ahí a la derecha no tiene
ITM de cabecera
y el que está a la izquierda tiene
solo disuntam
de cabecera siempre es curable
porque los
el de cabecera siempre es curvable
el sería una parte un piso
Arriba el otro. ¿Cuántos pisos?
Nueve.
Nueve. Pero igual está medio raro porque
el de Talero es la misma
operaje que el otro
se pasa va a saler
ah
no es rarísimo.
Tengo uno de
antes.
Sí, ese es amarillo. Una pesa es una
presa grande. No, yo
trabajar
[Música]
porque que esa empresa te piden
un digor
que vos sea maestro mayor de obra que
vos
qué garantía le dan garantía.
No, no, eso no es el problema tuyo. El
problema es que vos te los tus cosas no
tronco troncoor
un
tranquilo
par
laería.
Ah,
y hoy vamos
venimos como c
miércoles
y el miércoles lo hicimos las chicas,
entonces no quiere hacer.
Ah,
el lunes martes
porque claro mano desarmado todos.
Yo iba a traer, yo tengo un disyuntor y
yo quiero armar para una casita que
tengo. Ah,
porque yo traigo mío más para casa.
Tresori
no podar
y no
explotar.
Yo tengo ahí eh bueno, mi casa yo tengo
que ir y no sabía dónde y ahora
mañana
a una semana de llamada.
¿Qué pasó? Ese que tuvo problemas no
sábado
nadie
de problema qué le dijo al dueño.
¿Quién es el
no era elito de
no sé quién es decí el nombre pero no lo
ubicado
para
y dijo por cualquier cosa
Alejandro?
Ah, Harry Potter todo tecnológico.
No sé si era él. Ou tamborita
[Música]
eso
de camic
que era un enchufunes
algo
mucho, esperab poquito le cortó.
No me acuerdo.
Pero en cuando se salta
empieza a pedo.
por ahí está jodiendo.
¿Para qué quieres que pregunte?
¿Para qué me dice que pregunte?
Buenas, Amén.
[Música]
pas
y
aplicación
y la
O sea, que no al final,
pero
no
eh una
[Música]
viste
y toda la casa y un poquito más
para fuera, no pero
sacar todo
y no sé ni qué hoy estaba mirando azul
No sé si bien puede decir, pero como
estoy trayendo la alimentación. Ah,
la cañería
ahora no.
como
espacio
cosa
es una excelente
Bueno, vamos a ver.
A ver.
[Música]
[Música]
Pas.
la caja con la los pinza que tenía ahí.
Vamos a dividir.
Aquí vamos.
[Música]
La semana pasada
vamos
claro yamos,
pero podido
septiembre
interesante.
meter así
te voy a dar a ver
cómo está cortar en tu casa ahí
lo va a meter.
Tú metería este como principal ahí
después sale para
tener ahí después le va a cosa
el día del ¿Cómo se llama?
del empleado de comercio.
Sí. Y el viernes
de
Pero hoy cerraron todos.
No, y
[Música]
muchach
[Música]
1 2 3 4 5 6 7
China.
que estaba abierto
[Música]
ahí,
pero acá
falla algo. que
es lo que tenía.
A ver, a ver, a ver, a ver.
dice
también tiene que tener mucho.
[Música]
Le vamos a llamar las chicas.
Compramos nuevo cambio.
a C1 o C es
eh
vamos a darle a las chicas
allí atrás
en el
oro hace dos.
[Música]
[Música]
la principal tiene que más grande.
tiene araña.
Eh,
el tema es así,
nosotros lo que vamos a hacer instalar.
Eh, acá hay algunas conexiones que se se
hizo antiguamente.
por desgracia
no vio la bolsa,
esa bolsa terminal y
y la pinza,
pero bueno, eh esa otra opción después
veremos mañana con la otra hoy vamos
planificar tratar de colocar eso allá si
molesta mucho, yo
la base.
Cabecito de tierra.
Entonces, primero va el disuntor.
Tenemos
[Música]
10.
Todos estos son
Claro, principal.
Ah, ya. Esos son los diagramas que vamos
a utilizar ahora.
Los dos más grandes, estos,
los dos más chicos, estos,
los dos más grandes, estos y los dos más
chicos, estos.
Después de última cambiamos la posición
y a ver
ehita por cada
cosa
acá tenemosor.
Acá tenemos uno de 10, uno de 16
y uno de 20.
Acá no hay uno de 20.
Ah, pero le podemos marcar. Sí,
tenemos
y acá hay uno de 10.
¿Cuántos hay?
Una y una toma especial de cuatro, pero
podemos ponerle uno de cuatro.
Claro, simulamos
este tiene
igual que si sobra uno
est le podemos poner también.
Eh, tenemos que seguirle.
Claro. Ah, no, bueno, pero igual tiene
que llevar un corte principal. Pero este
va a ser de cuenta que es un seccional.
Secional.
Este va a ser de cuenta que está cerca
del tablero principal. Entonces lleva el
el disyunctor porque está cerca
principal sí o sí tiene que tener como
ah y los seccionales, ¿no?
Los acionales si están cerca del
puede empezar
está menos de 5 met.
¿Y cómo l esto? Tipo se apoya la
Sí.
el plano
arriba y abajo
y después
bajano
que
se rompió.
¿Y qué marca era?
¿Qué lucro?
Primer
el tema cómo hace
el tema como hace hacer hace los
puentes, ¿no? Pero claro, eso
dijo que dijo que si haces eh haces
girarla, el primero tiene que ser el que
más amper aguante.
Pero acá son todos de 6000
se conecta o que todo se primero acá
afuera y después
sentido hacer afuera, pero
hoy hoy estamos para aprender. Vamos a
ver si aprendemos.
Sí, no era para para ponerlo
[Música]
tiene el grande
que hay dos cuatro
y el disutor dos.
Ah, bueno, primero se se pone a la caja,
después
porque si no no va a poder.
Entonces, podemos poner y del disuntor
sale un cable para esto, ¿no? Y ahí la
fuente
poner acá el disutor y acá la otra
térmica.
Así está.
Ah, está el director
vamos a poner todo
de 16.
16.
Ah, los 16 marcó.
Marcado 16. Ah, no todo de
[Música]
16. Y ese
y este un ah uno no más5 2,5
no tan cerca no
ya que tenemos
primero
de cuatro no tenemos perocemos que cuar
de 16
de 20
ustedes tienen este
no viste Ustedes tienen esto,
pero no tenemos el el ITM principal de
10.
No, para yo voy a poner
que los otros son más chiquitos.
25.
Ah, igual arranca con el No, igual
arranca con el
y ahí tenemos
40 y este es de
tenemos dos tomas especiales, pero
hacemos con el de 10.
se y después los otros dos vamos a
hacerle con 10.
Vamos a suponer que este sea la base,
¿no? Esta esta hacemos de forma especial
o supuestamente va a entrar
según
repegados según.
Claro. Sí.
Est viendo que es P2.
Ah.
por espa
por eso que and
ya me retaron
no si ando
Pusen un destornillador, lo quieren
hacer con la mano porque cuesta
demasiado.
Entonces,
diferencial
eh
principal del movimiento diferencial
10 16
en teoría 20
acá viene fácil neutroamos acá viene
para acá arriba
después supuestamente
Acá hacemos los puentes y este viene al
inventando
está viejito.
Este entra con 10 minutos
seis en teoría.
No le nada.
del tablero final
primero sin, o sea, los bucle primero
sinón, sin nada después vamos dar porque
si no como darle
una Ferrari
Acá usamos 16 como la de 20 porque no
había la de 20 de 16.
A ver, lo que yo le doy después es
porque es mío. Todo lo que está es mío,
amigo del casa, eh, sacar la 16 y poner
esta de
Hay dos de 16, dos de 20
y bueno, y poner una de 20.
La la la de aire condicionado puede
dejar 16. La de
¿cómo se llama?
con un
último la más alta.
Primero lauren sin ningún bucle,
después le vamos a ir. El único que
tiene figura que
él va a repartir ahora.
A ver, estamos ahí.
¿Cuál diferencial? 10
en teoría 20 y 20, pero
bueno ahí ahí tenemos. Yo después le voy
a dar el primer conductor que ustedes
que tienen que tener ahí la alimentación
principal, pero este cable de seis.
Entonces yo le voy a dar un pedazo
que tiene todo el sistema para poder
conectar, póngan de seis acá y después
ustedes tienen que ir pensando. Seis
tienen que llegar sí o sí. Seis. Seis y
hasta acá salgo. Conseguir
con cuatro.
Si yo hago eh
mínimo eh perdón, entra
desde la cometida tiene que
cometida o el tablero general
o tablero general
tenemos que mantener el
el se
el se está acá
también el seis hasta el primer puente
del diferencial
de ahí hasta ahí y lo y lo y lo ideal es
si acá un distribuidor
entonces acá iría el distribuidor
también seis.
Entonces vamos a suponer hoy no tenemos
y tengo
posibilidad de tener yo pondría de acá
y ahí ya hago el cuento.
Ahí esto que está acá es para entrar
conc.
Sí,
hagan eso. Tienen alicate y todo eso.
Armen ustedes. O sea, que la
alimentación este
no creo que haga falta tanto.
Vamos ya
la recuerdo.
Me sale
ponerle
para primero
entramos.
Girar acá.
gir
y ahí no se deja nada.
principal con este
de 20
este
tu aire acondicionado.
Y después a la primera
cuánto le va
eh sí los cuános entrendo
cómo le hacían los muchachos para que
quede prolijo en la mordedura del
del borne.
hacen una cosa así
acá,
fíjateoría
morder
y entra bien,
entra bien. Vamos a probar si no
[Música]
le
o al de 20. Este largor está perfecto.
Le sacado un poquito, no me acuerdo pero
con la experiencia supongo que vamos a
ir aprendiendo.
Pero este no es suficiente. Entonces lo
mismo
de nuevo.
Sí.
Y ahí
cortas eso.
¿Qué le sobra a usted acá?
Esta.
Esora, es voy a dar
este cuál dice acá tenemos
y ahí agarramos separar un poquito
una parte y el envolvés envolv
eh entonces neutro nuestro diferencial
no va a decir de qué lado va el neutro
teníamos
Ah, no, la mirada tres el neutro, o sea,
dos trutamos
y acá
ducha corriente y
cualquiera de los dos. Lo importante que
este sea primero
en la
separ
3n
1 2 3
que hace la diferencia sin
en la punta y después le corto los
grandes
que es así
que sí creo que Pero última
hoy es el día en que nos van a decir más
largo
el día que hacemos también
de largo.
Eh, está bien o no ven ahí. Ustedes lo
que tienen que ver que la térmica tiene
posibilidad hasta 25 de sección
cualquiera con 25, pero la profundidad
le da la
este pase
el entrada
o este es mucho más chiquito. Ese paraqu
de casualidad todas las térmicas de
todos los disyuntores que vi acá
siempre están así,
pero por lo visto no es estándar.
¿Qué cosa?
Ah, de la entrada.
Lo que pasa que se
y estos son de cuatro, alimentar que
primero
rojo,
rojo el coso.
Claro, voy aentar acá porque hay que ve
la diferenciachito.
¿Se
acuerdan que grabamos los muchachos
haciendo el trer?
Se ve muy bien como muchacho para
experiencia. No
que mirar qué tengo dicho antes
pone así
gira
y en el mismo movimiento.
Claro, ten que palanquear acá. Claro,
lo que sigue. Bueno, después van a ver
lo importante que es ir armando porque
acuérdense que tardo es como si nosotros
pudiéramos una hora de arte,
entonces tiene que quedar apreciado
entre cruzarse y despacito.
de acá
con él ese para para la vuelta del
ese de acá.
Ah, ya le visto.
Claro. Sí, perfecto. Mejor que tiene que
quedaremos
quear
los cables
está prohibidoar
los puntos
dos formas. Otra vez
agarramos
buscamos así.
Así y esperamos esta partecita abajo.
[Música]
sa
no tengo. Imagínate que este está unido.
Estaba la punta lado
y acá estaba el los filamentos, todo eso
dentro del
obviamente petrificado el cable y la
gente sobrevivía así
su vida.
Este
y es y después hacemos pasar para atrás
ahí
que traje.
Ahora sabes lo que estab lo que estaba
viendo ahora un destroador de que vendí
y ahora sí de golpeo.
[Música]
Buenísimo.
Pero en vez de
la batería, la batería soca seguramente
cuando les pegas gira.
Está buenísimo,
pero cuando se toma es domina.
Claro.
No tiene que tocar pregunt.
Perfecto.
Profe, así nosotros
hicimos la entrada principal.
Nosotros le vamos a dar la la vuelta por
delante o por atrás. Por atrás o el tema
es esto tiene un contrat acá.
Sí. Y este tiene la posibilidad de
apoyar contra frente acá. Entonces vos
tienes un espacio entre este y este.
Está. Entonces si yo meto muy por abajo,
tengo que hacer este procedimiento acá.
Entrar por acá y entrar por y llevarle.
Fíjate que la distancia esta, llevarle
por abajo y ponerlo para arriba.
Cualquiera la Sio por arriba tengo que
bajarle abajo porque viste que esta está
la misma distancia. Sí, no sé si me
entend
vos acá
si hacé por arriba
no yo diría que si esta tu entrada vengo
por atrás y lo subo. Vengo por atrás y
lo subo. Entonces lo que te quiero
explicar es que a ver si vos armando
tardero, vos tenés la alimentación,
entonces vos tenés que buscar la forma
de que tu alimentación esté lo mejor,
¿cómo te puedo decir? Libre posible.
¿Por qué? Porque a veces necesita
cambiar el cable o lo que necesite
desconectar.
Entonces vos necesitas tener la
posibilidad de de ver cómo sacar,
¿entendés? Más fácil.
Más fácil.
Entonces eso
fíjense no más, traten de ver la
cómo se llama la publicidad, me parece.
Hagan espacio
por atrás.
buscar
ahí cuando Alejandro cuando yo use el
temas
del distribuidor sacar todo.
Claro. O sea, sacar
cable sacar de todo.
Entonces tien que buscar la forma de
cómo colocar los cables.
la forma de que eh aprendan
una pizza de mandale todo.
No, no, pero que aprendan ahí se trabaja
con pizza de punta.
Ellos están haciendo sin distribuidores.
Ustedes están haciendo con
distribuidores.
Entonces la próxima
voy a conseguir un distribuidor para
mañana y
después muy bien los terminales cómo
hacemos el pago es y después voy a ver
si consigo el que hoy tenía que comprar.
Pensé que no iba a estar llamar por
teléfono
tarde de comisiones para comprar
que le vamos a
segur
Ah,
neutro. Primero neutro.
Segundo neutro.
Acá la casa de rojo viene acá
y el rojo
de
[Música]
es us fácil
us
más cort
Se puede mover un poco. Esto se mueve.
[Música]
Ahí te si yo muoanza.
No, no, pero después igual va a ir el
distribuidor, ¿no? Digo para que no
quede muy
Pero por la duda.
Así
o con más chico.
esto y no era el de la
internet que son
fuera broma, una obra de arte,
todo con ángulos rectos, o sea, rectos,
pero no rectos de de cortar el cable,
rectos
como si fuera esas curvas
de acá, de acá alimentar podemos poner
de cuatro.
Acá de acá
no va a poner
mejor.
Cuando se hace esta forma siempre es de
forma descendiente.
En cambio, cuando es distribuidor no
importa, poner cualquier,
pero igual viste que el distribuidor
está en escalera también.
Creo que también hay, no me acuerdo si
es descendente o ascendente, pero
creo que en
digo que en el medio va el más el más
mayor amperaje.
Ah.
el guante.
Se salió desde el
que el tornillo está medio
tanto que
y cuando
y ahora acá el
Cuando se rompe este tener que hacer un
corto en un en un
dice que tiene hasta 1000 hasta 1000
veces puedes subir y bajar
poco
365 días del año ponerle que salta la
técnica 20 días del año.
20 por año. 500 500 años
todavía no
la ventaja que tienen ustedes tienen
cantidad de lugar, o sea, que no vaya a
meterse tod
eh la llave principal tiene acá tiene un
sistema para correr lado, así que solo
tiene que buscar la forma de que esto
quede así
le vaya armando porque esto es todo
armado de cosas se deja esto que no
llegue. que bien 90 gr y que solo un
ángulo y después vos le vas armando.
Estamos ahí está quedando.
Entonces que tené esto armado así
después está tu alimentación va un
precinto acá y ahí la haces hacer la
otra cosa. Está
de cuatro y después
todo de cuatro.
Lo que pasa que hay que ver los cables
que tengamos porque acá tengo
el negro, así que
negro por
y
hacemos
y
acá
acá.
Bueno, ese primero,
¿no ves que
o van palmado oy
que hacer de cortar,
profe.
Ah,
esto va de uno a uno, ¿no? Lo hacemos
sin cortar.
Sin cortar. Eh eh ustedes lo que tienen
que hacer es, fíjense cómo armar. Este
viene acá, este viene acá, este viene
acá. Entonces,
le pelamos acá.
Sí. Ustedes lo que tienen que hacer es,
a ver, eh, vamos a suponer que yo tenga
un dibujo ahí.
Sí,
lo ideal es que si yo tengo acá 5 cm, lo
que sea medida, entonces yo tengo los
bornes.
Entonces, ya de entrada vos te fijas qué
distancia, qué distancia puedo trabajar,
o sea, lo ideal es que vos trabajes
hasta la mitad de cosas. No vaya a hacer
tan grande el bucle porque no te
interesa.
Entonces vos lo que hacés es esto.
Entonces vos tomar la medida después
este y acá toma ahí
hasta tres.
Sí, lo que está acá ahora.
Si esto es fuera decha es más fácil.
Entonces, vos podés tomar la diferencia
y tranquilamente tenés un dos 3.
Perfecto. Entonces vos lo que hacés es
marcas uno y hacés la forma de los
músculos de todos los otros iguales.
Entonces, una vez que vos tomas la y
sabés la distancia de uno acá, vos sabes
que el otro va acá y el otro va acá y
que la mitad de este va a tener que
estar pelado, echar la más afuera y ahí
ya le
esa es una forma y después la otra
forma.
Ah,
o sea, acá por lo menos que esto es así.
ser entonces lo que vos haces ahora no
usas uniones, no no cortás nada por no
entonces directamente lo vas pelando
ahí.
Entonces después lo armas bien
después de mañana veremos si yo tengo
ese.
¿Cómo se llama? Terminal doble.
con dos jefes.
tiene que ser todo
igual
por arriba y por abajo.
la
que vos tengas este
ahí quedó bien.
Acá y ahí y acá al revés igual ahí y ahí
entonces
como vas llegando tu alimentación
llevando ahí
no más y que quede igual y ya está.
Después sacar la foto que vamos a poner
1,5 2,5 los chicotes
2,5 2,5 y hacemos
ahí. Claro. Del uno al eh del tres al
tres. Del tres al tres. TR al tres.
[Música]
¿Cómo ando?
marcamos
y después
ahí
lo va
por aquí después
una hora de
[Música]
Lo mismo, lo mismo que van trando
menos
igual,
que es
Claro.
[Música]
Antes que me olvide por el punto de
Fíjense, esto tiene un tope que es esto.
Sí.
Entonces lo ideal acá que el tope este
esté hasta acá. Mira, ustedes tienen que
pelar cast
Entonces entra acá y ahí aprieta los
dos. Porque si ustedes hacen el
pedacito, lo que sea ahí
va muerde el aislante o a veces no no
est bien mordido, pero
y hay una técnica así, profe, o le
separamos más para para pelar eso
no separadas, pero acá qué haría yo
tengo otro coso, pero le marco d hasta
dónde yo quiero pelar.
Pelo ahí saco ahí y lo enderezo
entendés. o ponésora, qué sé yo. Esto es
una este, ¿cómo te
es una maña y un arte? Como dije él, yo
le voy armando de acuerdo lo que yo veo
que está.
Vamos a suponer que él tiene este tema
acá.
¿Cómo hago?
Entonces marco acá, marco acá, lo en el
medio. Entonces ahí abrí y ahí mejor
es lo más fácil
un poquito que el claro, este tiene que
entrar
ahí,
¿no? Ahí es una sola.
Y ahora entonces hay quearlo y le
marcado
Cama
la mitad acá y la mitad como tengo
Ahora sí.
Sí. ¿Cómo era? Med acá está acá.
Entonces, acá
y ahí
mucho más simple que la ser complicado.
[Música]
no porque si no no sirve porque si no
de alguna forma decir esta azul vale de
4 mm
qui
esto que de importa que
trabajando
No se ve cuando se pone
y acabén
que pidió ayuda el domingo.
tiene que no tiene no tiene un nombre
tiene
este le muy
entonces
este primer
este segundo
va este no va acá
este va acá tiene
que
el tema de
Ahora todo, mira, este primero y este y
después
claro
medir así. Claro, después le poncas
con la tincheta esa parte.
Claro, un poquito menos
ahí.
Viste que no está al fondo, menos
[Música]
bueno vamos aquí.
Sí. Ahora ustedes me muestran cuando
está terminado. Yo quiero vengo para ver
cómo
y después le hace un corte solo, pero
hacer las dos circunferencias.
Acordaste que importante ahí te puede
cortar el dedo siempre apoyar con algo y
hacer
importa que acá.
A ver
con el
Perfecto. Así
nada mejor que hacer para
que vas a usar,
pero putaillo
ig
porque este vamos a tener
con este
capaz de bueno este o si no girar
este y vamos a hacer así
y este vamos para
la rota
Ya me enteré.
Como no tenemos tip doble, empalmamos
antes de poner ahí
o le apretamos porque
ahí lo que tienen que tener en cuenta es
lo siguiente. La forma est así,
sí, porque está 25
siempre siempre la mitad.
Siempre es la mitad.
Entonces cuando vos agarrás tu
tu rojo, por ejemplo, tu negro, este
tiene que ir de acá para allá,
¿entendés?
Lo que no quiero que vos ponga esta acá,
no entusias. Vos poner este acá y este
al lado.
Ah, al lado,
al lado. Este, la i sale ahí al lado.
No, no, no, no. Al
no arriba. Y lo importante, claro, y lo
importante cuando vos tengas que hacer
esto, ya sea de esa forma, ti, lo que
sea, que no se vea el
el conector de ahí te vas a dar cuenta
como
supuestamenteado.
Ah, entonces sí está bien.
Claro, porque resiste hasta 25 la
térmica, hasta cable 25
y tenemos uno de seis, uno de cuatro,
serían 10.5
sobran 15
mm
cuad
en este caso porque
está acá está por atrás.
Mira, acá está por atrás acá está por
atrás.
Lo que se habló en las clases
preguntando
no es parte
y le pasan por atrás del
se
Si fuamos perfeccionistas a este
Un poquito
un poquito de
un poquito de cabreul
pinzas
pinzas
mucha
bastante duro está el plástico.
Si le voy a usar para
y después eh hacemos
del circuito
y si se buscan ahí retaz que un pedacito
para que se tengan ideas.
[Música]
que
apoyando la mano.
Mir cómo hice.
Ah, este tiene
Ah, mira ahí no más. Sin guantes.
Esto es en India.
No, en India no existe seguridad.
Este tiene cricket,
¿no? No.
Sí, pero no es el cricket
que va a saltar sin que se rompa tu
cosa. ¿Cómo? Es el lida y vuelta n más.
Gracias.
No, bueno, pero está bueno porque
y pero mejor aprendizaj algo que vas a
usar en la vida real.
haciendo
probamos continuidad.
Quiero probar si salta el disctor.
Yo te di que si vos medías continuidad y
apretabas el botón de test debería dar 3
una resistencia.
Claro, porque tiene, ¿cómo dice?
Toroide. Toroide.
Toroide.
Si funciona o sea 3, como algo
es más complicado.
[Música]
[Música]
o
Espectacular.
para que se desaparezca.
Claro, porque entra todo
este como los dos metidos el que
bienado.
Entonces entra presión, pero tiene que
entrar en un sistema
parece
cu tiene un pedacito de hierro. Entonces
y traba el cosito de hierro así.
Entonces no es otra cosa que es
golpeado así.
Sabes que al apretarse estáando para
afuera tener que apretar
recuperar una
esos pinches
porque tiene la misma forma así, pero
es así y después tiene un un pedacito de
entonces poner
y le pegas fuerte y entra la presión
Pero el resto está todo
el mango entero.
Sí, a veces viene
un mango que viene para creo que 224
24 y ese
¿Cómo es el que dijo que tipo este tiene
que aguantar?
¿Cómo? Este tiene que aguantar
la carga
este que aguanta todas las cargas.
Claro, por eso va
si este
si este no está pero este sí igual se
reparten todas las caras.
¿Cuándo
está
regalo? El día de parece que
no
he visto tableros
hecho poristas
capaz nunca vinieron son de ofici
muchos que hicieron
80%
normativ
sociad española quería conectar mi
equipo
conectar para La batería que
hay que buscar otra
que no que no se le nota. Necesitamos
1,5
o es
no sé si
dicen que filamento o está cortado el
Está cortado un poquito el
el El problema es que cuando le va
apretando le van buscando hacia
siempre me da bronca porque siempre
estaría bueno tener el de crique que vos
haces fuerza, pero primero le programas
los newton de fuerza
le en la en el manual aquí hay newton de
fuerza torquímetroquímetro
acá la punta.
Sí, pero traje esta nada más porque era
la que para
me compré un box hace como 5 años
con un montón de llave de tubo y llave
de
No, me compré por este, me compré por
las llavecitas
porque tengo el atorellador maquita
que tiene como una carta como el de
que viene dos está muy bueno.
para burlock o para
yo hice
que es lo mismo que si fuera a poner
Ah, también es un portón le puse una
chengar
tengo que pensar
ahora quer probar ahora vamos a ver allá
Bueno, ahora lo que tienen que hacer
mejor que lo que leía ellos, ¿no? Eh,
también, pero pongan los cables que va
acá si un y medio, 2 y medio, cuatro o
lo que sea y le dejan un chicote así
chiquito, aunque sea. Entonces ustedes
ya van tocando los cables. ¿Qué sección
es? Allá está.
Vamos concito.
[Música]
med
cu
este de y
este es un medio.
Ahí lo que teníamos que hacer antes
de ponerador arriba
y después que entre
este medio
ya. 1 y medio.
Este es un y medio. Este es 1 y medio.
Neutro 1 y medio.
Este parece 2 y med. Este un medio.
Tengo
un pedacito.
Med y medio. Pero tenemos varios y
medio.
Un y medio. Un rojo de un y medio.
Este un y medio.
No, este de 2 y medio.
Este 2 y medio
como
más chico.
Y 4 y med
y med 4 cu
Bueno, este
[Música]
es y medio. Yo medio necesitamos dos.
Este es y medio y ahora
y medio.
Acá tengo este me parece más groso este
de este 2
y después tenemos dos de de 2 y medio
que tenemos uno que ir al aire, el otro
de cuatro iba a ir a la
Ah, claro, como es de 16 le ponemos de
Entonces falta 2 y medutro de 2 y medio.
¿Cuánto le cortamos esto? Este 1 y
medio. Este 2 y med 2 y med 2 y med
para mí este es más finito.
O mucha diferencia de calidad.
Este hasta dice,
entonces le comparemos con este
med
y ahí.
le pone arreglar
[Música]
bastante ahí
y después lo vamos a hacer una ahí una
acá
y esto va
ahí y esto queda así
presentar esto queda así
puestar
¿Cómo quedamos ahí?
Perfecto.
Ahora vamos a ver.
Sí, parece veces
parece
medio.
muy chico,
¿no?
Después le cortamos, le hacemos todo el
este cortito, así que vamos a tener
un poco.
Entonces, el cable deudo entra acá y el
salía ahí.
otro lado.
Claro, lo sí porque si va conectado.
Después vamos conectar con el T. Vamos a
tocar con el
este cuatro.
Segur
¿Cómo estamos?
Estos son de
muriendo
toma su tiempo.
¿Cómo lleva su tiempo?
Sí.
que quede es.
Bueno, vamos a ver tu alimentación acá.
Escu
Estamos
que tratar
parejito porque si no
¿Quieren poner?
No. Y este hay que usar la herramienta.
¿Cómo se llama esa punta?
¿Cuál?
La la que se hace agujero de laita.
Calonadaonada.
Ahí está, brother.
La
esa de 2 y medio. 2 y medio 2 y medio.
Ten dos de 2 y medio y una especial de
consiguieron todas las medidas
basura.
Hist lo mismo hiciste así
de un lado, ¿no? Sí, le hice como le
habíamos hecho los otros de un lado,
ya que
El otro lo vamos a parar y vamos a hacer
un chicote porque se llama tierra
o un metal ahí
a ver qué pasa.
Le probamos disuntamos
el disutor de
Ah.
¿Cuánto
hay que
nosotros
hay lugares que no tenéis el para poner
lo que es tipo en este caso
queado
una bornerita que es para
Algunos le hacen el
día que hagamos 50
que hagamos 50 tableros
del ahí salimos
perdemos de
ganamos
La iluminación de la parrilla.
Ah, tenemos que hacer. Vamos
quería transformar
el
probate
Tenemos que probar
tenemos uno de 300 para que de pasar
acá. Y si no anda ya para comprar otro.
Esta es la de cuatro,
¿no? Ahí
tiene pinta de hacer el de cuatro.
Siguiente.
Pero
voy a agarrar acá le vamos a poner
una lámpara.
Este pelamos, ¿no? Para hacer
para hacer continuar. Entonces
es lo primero se hace
fácil cuando
vos miro
se saca
Pero ahí
impresionante la diferencia
y después
marca
continuidade.
Y si voy a poner una piramida
tiene 1000 V continuo,
pero dice 15,5
la pila de 1,5. Ah, claro. T 600 grande.
Claro, piens
Pero la pila de 1,5 V me dice,
o sea, mover la coma.
Está bastante
siempre traten cuando hagan las cosas se
desconect este sistema,
este cable
qu uno al lado otro.
Claro, no no entre usado. ¿Entendés? Que
este queda para aquel lado y este para
este lado, así como este
ahí vas viendo ahí tac tac tac tac tac y
este queda al revés. Sí, porque parece
que son cables cortados,
¿no? Y no importa, pero vos lo que tenés
que tener es que si sea cable cortado,
lo que sea, vos tenés que entrar así,
uno entra y otro sale, ¿no? es el que
entró
[Música]
la
No, no mandar otro
[Música]
el arte.
Yo quedo medio pesado,
quedo medio pesado, pero
acá llegue acá
trabajar sin corrient
desde acá viene en corriente es el tema
sí o sí para poner acá trabajar
corriente
si es que es el tablero principal porque
si no
tema que todo esto toda esta técnica se
en car
lo mismo que sale todo lo
así dicen materiales por
es el trabajo total en la bañolería
hacen más o menos así materiales por dos
así la mano
viene metro cuadrado metro lineal
una vigarática
se quedó un poquito hacia
No, eh, probablemente ese se está
cortado la un poquito
cuando ustedes corten lación, como le
dije aquel,
¿no? Eh, pongan ahí la salida, pongan,
¿cómo se llama? Cinteladora.
Ah, un pcito, ¿no?
Porque el tema de cada vez esto, vamos a
suponer que vos estés revisando cosas
tiene que estar pelado car siempre. Para
eso es acá tener la distancia entre este
y este. Podemos poner ahí. Van a sacar
una foto.
Pusiste para proteger no más. Sí, para
porque son retroch.
Sí.
Ahora va a probar.
Bañar con miedo.
Baño.
Pu que ella no
estiendo mal.
Yo pensé que los dos
aguanta un poquito más, un poquito.
Mira.
Profe, elintado es a los dos cables
juntos o a o a los dos individuales.
dos juntos porque entrar dos juntos y
[Música]
allá en el
directo
en el
falta
Acá abajo,
No, pero anda
y sí
sacaron la foto.
Tiene sonido sacar una foto. Bueno,
sí tiene. Ahora mirar y ustedes mirar
saber y servicio, si usted sido mejor
peor
incluimos.
cuando terminen pandos
miren también.
¿Entiendes? La idea acá es
un tico y tiene para tres circuitos
como cabecera.
Las iguales siempre uno más grande que
después el cable que entra y después el
cable que sale. El cable que entra y
después el cable que sale.
[Música]
en grasa. No, no esto.
No baja este, solo baja cuando tiene
tensión.
Ah, sí. Eh,
no, el el el la continuidad entre estos
dos,
¿cómo está?
La resistencia, la resistencia entre
todos. que tro
cuando vos apretas el botón. Vamos a ver
si es cierto.
Tenemos 200 km
también creo que en el continuidad
también resistencia.
apretado apretado.
apado
recién vist.
Sí, sí.
sensible.
Sí, ahí
está poniendo demasiado
si
permiso profesional.
Allá fíate, tenía
no
sí de todos están levantados allá.
Allá
este
perder la luz
ahora que va.
Ah, no, este de acá.
Perd la luz
para esa y para ustedes. Para
lo que te digo,
es
la
levanta el otro. Eso,
levanta eso, levanta eso. Claro. Fíjate
lo que llega ahí llegándolo. Se supone
que llega 220. Levantar ese
y levantar de tus dos. Tengo
la lámpara prueba para probar.
Bien.
Fíjate lo que sale ahí y ahí levantar
tuo.
Fíjate lo que llega ahí. Hasta ahí
llega. Así que tendría que prender foco
si va todo bien. Vale,
ahí va bien. Ahora apretarte un teste.
Hasta ahí va bien.
Saltate.
No
estamos hasta ahí. Ese se supone que
anda tú. Si vos querés probar otra forma
a la fase
leamos un chicote a cualquier lado ahí
a la pareja o
a la pareja o un hierro que anda por
ahí.
¿De cuál? A ver, estas a la fase
levantar todo. Respuesta eso.
Levantar todo y de y de tu fase hace más
en algún lado. Tierra en algún lado.
No, no hay problema.
Pero básicamente energía todavía a la
salida nada más.
A la salida para seguir todo. Así que
claro.
Bajale, apagar la se
se le va por arriba.
Sí, sí, sí. Se está alimentando todo
ahí.
Probar el otro y probar. Ahora
levantada. Probar primero que está
levantado. Si llega la ese que ca abajo
ahí si que llega
llega
llega. Ahora levantar el otro lado. Es y
fíjate si llega.
O sea, que todo llega,
no hay copia. Bueno, ahora apagar tu
disor
y bajar tu.
Bueno, ahora vamos a unir un cable a la
fase.
Fase. Sí.
Am chicotear por cualquier lado del
piso.
a esta estructura
aí hay otra
tiene que bajar ahí mientras nadie toque
porque nadie se
bueno
agarrarle
tu tablero, sacar la foto y después que
ellos recorran, vean. O sea, todo
importante que vean ahí cómo hace uno,
cómo hace otro. Puede tener diferencias
de aspecto deales que sean iguales,
que tengan la misma característica.
Es cierto,
¿es cierto o no? Amén.
empieza con diferencia el chiquito.
Me di uno y a ese ya puedes
con 20
con 20,
pero no sería
de después el
Vamos
ustedes.
Una cosa, creo que el más eh
el que tiene más amper va por último.
Es que tiene,
pero como viene
la
cuando hay pein
cuando hay tipo así creo que el el más
alto
como que llega todo acá para acá.
al
atención atención pruntarle
la pared
la mano
con la otra mano
puesto
sí tiene pintura seguir
Seumina
acá
es muy buena la pintura.
Poco a poco
sacamos el
eh
no sacar este
este de abajo. agarrar el poner el
poner el
conectado
depende
tien un repartidor.
Ah, está bien. Hios, solo pusimos el el
más alto a lo último.
Está bien. Entonces
está cerca porque este que más
este que más resistencia soporta.
Tiene sentido.
Está todo hecho.
Claro, nosotros seguimos gráficos.
El otro día saltó de bala y ahora
renegando.
No, la otra ahora le vamos a hacer al
revés. Si no salta acá, lo que le vamos
a hacer es probar,
le vamos intercar acá.
debería
el profesor.
Casi le pegaste un manotazo al
salió
un poquito
la silla. No se
lle
vamos más fácil.
Vamos a agarrar
y tomar así como está. Sacarle el acá
arriba.
Sacarle arriba domina ahí. Ahí tiene que
saltar.
Parece que iba al revés.
Parece que iba al revés. No,
más grande primes
es el diagrama
Todo lo que entra
el tomando
ya no dispar
[Música]
debería
en la bajada sino la subida
que entra lo que
perfectoortando
la
tiene que entrar más grande
y ahora
tendría ¿Por
qué? Porque tenés la menor cantidad de
corente posible dentro de la
es lo que funciona.
Antes que nada para que aprovechar ahí
antes que tablero
otra forma de disuntor es tomando el
neutro
de arriba del disjuntor.
Perdón, perdón. una forma de probar el
disuntor, porque el disutor es un
diferencial que todo lo que entra, o
sea, la corriente que entra tiene que
ser igual a la corriente que sale.
Entonces si yo tomo el neutro, el mismo
hermano veces que tomar el neutro
arriba,
tiene que saltar sin tratarse de las
cargas. Después depende qué
característica tenga metal, todas esas
cosas. Pero fíjense,
hay un desequilibrio a simple vista un
desequilibrio. ¿Por qué? que estoy
tomando elro arriba de no abajo. Si
estuviera abajo anda perfecto. Si estoy
tomando arriba tiene bueno eso es lo que
hizo. Ahora levantar ahora todo para
ahora levantar este.
El conej va a encender este. Fíjense que
apenas llega corriente al a la lámpara
va a ser que solo que
¿Por qué tomamos la limitación arriba
del disutor neutro?
Ya salida tengo la fase. Entonces al
tener arriba el neutro y la fase a la a
abajo, neutral que sear porque hay un
desequilibrio. Hay una fuga actúa como
si fuera una fuga.
Entoncesen
estamos
daría salvo, dijo,
salvo.
Bueno, este no resultado
diferencial y ahí
con la misma en realidad entra seis.
Sí, seis. Mantenemos primer
quedó
empezar la guardalla desde más chico,
¿no? Generalmente,
a ver, vos tomass de mayor consumo sería
al revés, el aire
tiene que ser al revés. Eso no.
Entonces va en escala descendente. tenía
que estar acá,
pero por lo menos la próxima hora voy a
ver si traigo un escribidor, o sea, acá
y ahí van a más como si fuera
distribuidor
y después voy a conseguir tamb
este va a consumir más
igual todo. Todo lo que llega ahí no es
que pasa. La bombera te va a servir con
punto de sujeción, pero tiene una cita
resistencia. Perfecto.
Bueno,
eso no
profe. Este no es para probar ahí
porque el tema es ahí. Ustedes tienen el
el ¿Cómo se llama esta cosa?
está ordenado la sección de conductor,
pero la distribución
cómo lo vimos ahí.
Importante que vean todos los tableros
aquí en la foto. Vean todos los tableros
llevar.
Bueno, cualquier cosa ahí se pone
eh un cinto de acá para que este no
corra. Claro, de abajo, por abajo.
Un grande.
Importante que las chicas visto.
Sacó foto. foto para
No, pero eh a ver, yo después le voy a
explicar cómo
entienda que la guinata tiene que ser
parej la salida y la entrada, la primera
entrada y la otra salida. La primera
entrada salida de los conductores, o
sea, que tengan la idea esa y después
cuando el tiempo lo van a perder solo.
No es difícil.
Este le va a costar más porque es la
segunda etapa. Usted primero tenía que
hacer todo con cableado, pero
aprovechamos el distribuidor se tomó una
limitación y escribió
por todo, pero
no, pero al principio cuesta
eh
después van a hacer lo mismo que ellos
y ellos van a hacer lo mismo que
puedo
cambiar el
variando Importante
que hayan entendido, dijo, cómo se hace
el carrero. Tenendo la característica
del diagrama.
[Música]
Qué bueno.
No sé por qué no anduo. Y ahora que tu
casa no tiene
esa es la parte de atrás de la cocina.
Es una que yo hice
rato. Entonces, dice una cocina, un
dormitorio, un star.
Es una ampliación que no está
descotida
ni
capaz que puede
por afueracionar.
[Música]
Bueno, mañana
acercamos ahí.
¿Qué van a hacer mañana, profe?
Mañana van a mejorar.
Vamos a ver después.
Sí, importante que siempre la
alimentación
siempre tiene que estar medio parejo. Si
le hago la medio parejo, yo no quiero
que uno esté allá y otro acá.
La idea acá es que
con el presinto vamos a
allá también
para ver la diferencia que hay entre uno
y otro.
Ustedes
tienen que mirar este es tierra. Le dije
que ponga una tierra
el tema acá, fíjense, entrada acá,
salida, lo mismo, depende qué
característica tenga el interruptor
diferencial, dónde está el neutro y
después le va mando la
ellos también no cortaron el cable.
Estamos ahora mañana mostrame el tema de
los los TI con TI.
Mañana ya van a practicar con este
sistema. Lo voy a traer y van a armar de
esta forma.
Entonces tengo
una herramienta, pero esa es manual,
¿verdad?
Acá ya están cortados los cables, profe.
Ahí están cortados los cables. Están
metidos acá.
Okay. Para que quede más prolijo. O sea,
hay muchas posibilidades. Yo voy a
traer, si puede un peine. Entonces
reemplazamos. Llega hasta acá, acá
ponemos pein
pasó para que me arregle la peluca
también.
sobre todo importante.
C