con una pinza especial.
Eh,
armas armas los de lado y probar si
andan los ocho and para no chupar un
nuevo
cada y ahora me
Bueno, pero ese bueno no sé si
ese más tenía no era un genérico, o sea,
acaba bueno yo le compré mi hijo que le
pé mi piz
Méico y al final me cabecito de y pero
ese porque ahí la
Sí, y leé ahí
Y me s para 6000 chiquit
A
ver, había uno nuevo, pero ese sería
solo
por acá.
Yo pensé que prendía blanca eso, pero
usted es lo que pasa que el tema es si
vos que tenga el color amarillo ese para
que vos
detengo traería por ahí. Ah, claro,
entend.
necesita verlo. Claro. Sí. Ahí con el
solo así.
Profe, me traje esta que parece que
no es una pizza cualquiera, o sea, la
pizza
que no está bien. Lo único este anda
tiene pist lo único no puede usar como
como alicate alicate apretar sistema
de la mano de tu equipo de poco. Vamos
sacar el traje de otro
para probar los cablecitos. Sí, como no
tengo test, busqué la fase con el
buscapolo en y enchufé. Esa es la fase
de la yuz.
Lo importante que
no eh qué la diferencia de cable es
importante en ese sentido este también,
pero como
es ese está bueno pero ese 2000 piquitos
está
el buscap no los ah cuánto
Ah, no
Yo compré
mi teste vino con uno de esos y yo
quería, no quería que se me rompa el cí
completo y nunca le saqué provecho. Pero
ahora sí con la pinza, con la lámpara de
prueba.
Sí, yo por lo menos con
la con el tema de los celulares
eh continuidad y continuo para medir la
batería que
nada llegaba controlador de
gente
llegar después bueno lo único que le
poní
Sí,
sí.
Había que hacer el
segundo cuando más
tiempo de todo mejor. Hoy no
hay vacunación.
Yo puse las dos. Ah, las dos. ¿Cuál? La
titánica. La la se llama DTA. Sí. Y
fuerza. Ajá. Tiene tres
eh tres No,
tres eh antipétalos. Ah, otra más y otra
tres pero el refuerzo porque viste que
la la que te pones que te va a operar,
te va a hacer una una cirugía o algo
contenta que años son dos buenas y una
es pés
una te ponen te ponen poner la col una
te ponen normal y la otra que
tienes son tres dosisamos el esquema de
y
Y después leendo el
refuerzo
de las
tres
convenciones chic
No,
chica, chica,
no habían señoritas y hombres. Sí,
pero antes de Sí, le di uno, vas a
practicar por mi brazo que no si solo la
número cinco ponte. Eso es
igual ellos de cuando la médico
yo. En mi época
cuando
medicina de 3
años y aparte me hizo un curso
inestable que bueno
Sí. Las cosas
para empezar.
[Música]
tampoco.
Bueno,
este punta, este se llama punta de la
dimensión. ¿Qué más?
probado launta.
Sí, yoí este hace como años viste que
algunos
tiene. Es
medio medio amplio el rango de 2
20% bien aproximado,
¿no? Y ahí, ahí te dio 300
y te marcan un dedo el último.
Si vos pasaste marcar otro.
Tiempo este me incomoda fresco a la
mañana, a la tarde.
de la herramienta.
traje para no si no
corriente mi
no si lo que tengo que seguir
instalando.
donde se consigue
una rara es una otra lámpara una
Sí, las lámparas no no estas que están
acá eh porque se llama esas son la gente
que capaz que vengan
después
no vamos a empezar a regalar
Ah, capaz los chicos
Sí, sí, usted cuenta que está en su
casa como
que en mi
casa neutro
el neutro de afuera, pero este pierde.
neutro
de neutro que va al
cuerpo.
Chapita chapita.
Ah.
[Aplausos]
arrancaste el otro. No, no arrancaste.
[Música]
No, puedo
revisar
antigo que va qued
sacaste la lotería porque
colores. Acuérdense que tiene que liar
todo por
ahí. Esto nosotros, pero antes si está
bien o no.
está reservada
para uno.
[Música]
[Música]
dos lámparas y un
por siempre la hereda
principalmente es que presten atención
en el tema
de yo cuando tengoía cableo primero, no
hago porque eso
Iniar en una obra que
primero
voy que llev
del azul y este conectarle y conectarle
el pelito más y unirle este
con la
fase conviene pelar
la
El señor no tiene nada. Empezó a tener
que
buscar qué
difícil. Voy cable. Fíjate acá y fíjate
ahí. Mientras tes las medidas adecuadas.
No hay un problema.
[Música]
Lo que tienen que
usariste la lámpara.
La lámpara. Sí.
en algún
lado primero.
y que
la tiene que hacer la
[Música]
conexión
ahí la parte que abre
[Música]
la
[Música]
chimportante para
paraación de
ahí
va el azul y el rojo. El
azul el rojo.
Perfecto.
Primero acá este retorno. V un inst
Pero le cortaste una
el retorno. Le cortaste así no más o le
pegaste acá. No, le le así, ¿viste? Le
separé un poquito con las pinzas. Con
las pinzas.
para que puede
hacer acá es una
derivación derivar
Vos ten
alimentación empalme, ¿viste? Sí,
sí. También le pegaste. Esto también le
pelaste
el neutro. Eh, mira, sí, hay que ponerlo
acá. Ese me falta
sería. Ah, claro, porque esto va de
largo.
hay pedazo de cable. para
cómo se hacía esto para pelar un poquito
se hacía
así le cortaste al neutro no es la fase
no
es le cortaste al neutro
Pel que sale parauera.
Sí, la fase va
acá.
¿Y qué te dije? ¿Cómo
probar
la
morada como un té? Bueno, poquito. Vamos
ver. Este,
este,
falta no tengo nada. Solo tengo
alambre, hermano. Cuenta que vos el
trabajador.
El rojo conseguiste.
Así que
rápidar rápido, fuerte.
los portán
no creo pero
a quién le falta herramienta, señor acá
que más porque somos tres.
Hay cosas falta. Anda mal,
avísen. Que
empiece un cable azul. ¿Cómo falta un
cable azul
que
[Música]
pas ahí
falta que hacer lo siguiente.
Rojo para acá, ¿no es cierto?
integrad eh el que le falta anotarse en
el No, no.
¿Cómo est
así para un lado y para el otro? Sí, sí.
Ah, estaba
probando en realidad de losmos y le
estoy todo tiene que tener un
Bueno,
acuérdense primero hay que hacer todo
cableado y
después cada uno que hace el cableado
después
que estudiar
maestro
estudiar
maestro
¿Dónde? ¿Qué grado? Sexto
con cinta. No sé poner cinta arriba.
Tom, eh.
No, no creo que está
está
despier
de se dio
[Música]
que estaba
bien. Seguro
[Música]
[Música]
Ah,
a matar
con esta
mesa para atrás.
Despacito,
pero
tengo ahora tengo que probar con este si
realmente
Tengo que
ver los vol Sí.
y
está
perfecto.
Ponemos esa mandara
Ahora que el circuito el circuito,
No, pero va a ser Eh, voy que
pasa que voy a
tener que
tener
directamente ahora.
Lo de manos
no
suelte probar llamada y
mostrar primero.
No, no, no.
[Música]
Eh, prim que puse el cable todos tienen
que hacer tres cintas. Una cinta ayer
era mí.
Pensé
que un pedacito.
[Música]
Ahora, ¿qué te falta? Otra llave de
punta. Otra llave acá.
aprobado.
Solo la tierra.
Pas. Hay que pasar. Hay que pasar.
Y acá va el azul. El azul
eh más más horizontal.
Pero este
sí. Mira, se
siente para un lado y otro para
qué pasó. No, este yo traje de casa,
pero
miren se nota.
cuando ahí
tener de un lado, ten
Sí, pero fíjate que no
cómo era para poner
la caja. Esto está
allá. Acá tiene la caja y vamos.
Ahora si vos tenés esta caja ahí y esta
al lado
ahí la otra forma
de si
no la perfección
por poca cosa.
Cada una en su tablera, un poquito
siempre acuérdese que el amarillo caso
Perfecto.
Muy bien.
Ahora que vean las conexiones
y de lado 15.
Sí, sí. Eh, lo que voy a hacer es
Claro. Entonces, para ahí se moviliza y
te lo recomendaría que tenes que buscar
este ya es el
cuarto que era dos lámparas y dos
interruptores circuito. Claro, lo que
pasa es que me cuesta conseguir uno,
entonces hacer ese y después Ah, bueno.
Y necesito le hago ¿Qué pasó?
un puente con el primer Ah, y el retorno
también viene. Hay dos retornos. Hay dos
retornos. Ah, tengo poco módulo de un
Claro, pero retorno ya
del retorno del TP2. Yo entendí como que
era una intermara y otro inter para
otra. No sé si entendí mal.
como que independiente. No sé si entendí
mal eso. Yo puse así dos lámparas y dos
interruptores en la misma.
Entonces o con uno aprendés con uno
aprendés los dos y no con uno aprendés
uno. Claro.
Dos retornos. Claro. Dos retornos.
retorno. Entonces, claro, de acá me
tiene que salir otro retorno a este,
pero y este entonces
saco de acá y como retorno.
Claro, porque yo desconectar este y vist
le sacas este y le venís
queréis otro módulo no. Eh, no me falta
en un punto todavía no necesit y
el sería lo que tengo que sacar es
elorno de
uno ahí y otro
está entendido.
[Música]
Este es tu y este es tu positivo y este
toca acá con tu seguro que
Romp
Una vez que
ahí te hago escucha
que
sí es simple este que ten acá, o sea,
automáticamente met acá y acá en ese
caso
[Música]
Ya te
contest puntos separados. Lo que nunca
puede hacer poner dos puntos y un toma
en el No, pero este va arriba o abajo en
donde más te gust
no hay preferencia al menos lo yo por lo
general lo que hago para que no nos
pegan de más que os cobre y atraviesan
yo lo que hago es más o
menos sabe cuál es
fácil más
fácil del medio
Ah,
okay. Escucho
esto. Entonces si entra un interctor si
esta punta va y esta es la que
viene o tener caca de paso y se hace
así también puede hacer
y que acá est caja de paso
así este va neutro
ahí y
[Música]
Importante que entienda que siento que
intento, no quiero poner
Bueno, pero vamos por uno.
Quiero que explique todo el
procedimiento ahí y después pasa el
otro porque eso ya empezado la que
sí para que termine
med
así para que
Sí, eso, ¿cómo se llama eso? Esto, ¿cómo
se
llama? ¿Qué va a probar ahora?
primer
Ahora
te importa
que parejo, ¿eh? No, pero te dej así
porque después te va a
hacer menos
resistencia una medida que igualidad
también,
pero tiene
una consumo
y poca forma de poder
busquen
Lám, lámpara deu o sea, este proceso,
ese
[Música]
proceso lámpara de
continua. aproximado.
la
[Música]
unidad de
intensidad va marcando sale el último y
va reduciendo abajo. Como sea tu tensión
entre 200 y 750 más de 200 te va a
estar.
Pero acá lo importante que vos tengas
que la
atención cuando
es para que puedas
[Música]
[Música]
un ratito. ¿Me escuchas?
Alvez Aquino, Aréalo presente.
Eho, presente. Benítez, presente.
Botoli, presente.
Cabañas Cabral
Cañete. Presente. Caloso.
Sí.
Le presente.
Ramírez,
Rela,
Silva,
Torres, presente,
Pero
[Música]
Si
llega acá si quer
porque esto es lo que va después
por eso que tengan amarillo
profe les ha una pregunta
de este lado del puente o de este lado.
en caso de que sea la
alimentación número el tuyo.
18 que venga acá en este sentido para
[Música]
cuando vuelta
lo ideal en ese
[Música]
caso entonces uno va para allá y otro va
para allá.
Te puedes más lejos, te pones más lejos
ahí y te más cerca. Las dos
cosas dos cosas
bueno te dan.
Ahí.
Bueno, estamos
listo el
cuello
primero después paso
distintos lugares. Uno acá, el otro
allá.
Sí, sí. No,
este es profe.
No, no. Vamos a hacer puente de punto.
Ah.
Vamos fuente, ¿cómo se llama? De cable,
no del punto.
No, peor todavía este desnudo.
Eso se hacía antes, no se hace más. Ah,
bueno, yo me quedé en el
tiempo. No lo digo.
Ah, mira.
Much gente
no eso hací antes
broma, pero era peligroso porque cuando
vos
tenés
ahí todo nuestro sistema era así, no sé
ahora que puede hacer. Bueno, empezamos
para el cable. Yo te voy a tomar el
cable. Mira, esta es la cosa. Este es mi
retorno. Primero este es mi retorno. Y
acá está. Este es mi fase, ¿viste?
Entonces llega acá y de acá yo necesito
un cuento. Sí, eso no necesito saber
cómo
hago. Creo que hay que agregar un cable
más, o sea, como que hay que agregar un
cable a la fase. Yo apunta, profe.
Entonces, ¿cómo hago acá, profe?
¿Qué te dije? No, no escuché porque
quedé en la alimentación debe el cable,
¿no? Por tener un cable que entra ahí.
Sí. Este es la fase. Uno va ahí, mira. Y
el otro va allá. El mismo cable, el
mismo sistema.
Si no, no estáado. Ya quedó ahí. Sí, un
poco.
Claro, cablecito más que ahora el
segundo paso
quedar segundo detectar si
ten proceso.
Bueno, vamos de ahí. Ahora usar probador
tensión. Acuérdense, esos son los tres
pasos, cuatro que yo le pido después la
prueba.
Hay que pelar un poquito un poquito
valor de
aproximado. Este
fácil y
una vez que tené eso, vos tenés que ver
qué tensión yo tengo cuando está
entrando ahí. ¿Qué tengo que usar? ¿El
teste o multiteste? Lo que tenga ese
test.
Sí, ahí va la
atención. Y ahí voy tomando las
puntas. Lo que yo ya tengo una llave de
caminar. Us una llave de caminar. Ah,
sirve para el otro ejercicio. Claro.
Ten que estar. ¿Cuánto
es?
Okay, eso mismo. Listo.
Vamos venir acá.
Si esto está bien, tener
que con
[Música]
agarrar tengo
que
ahora pagado
[Música]
Y
ahora continuidad si no tenés
continuidad o tener problema de
continuidad general cuando está apagada,
está prendida
problemas que no es loco.
del gris se
los don que tiene los donos.
Pero es aproximado, es aproximado.
Aproximado. Vol se mide los voltios,
pero aproximado porque el tester te mide
los voltios más exactos. Cuando vos usas
el tester y le ponen 720. Cuando usa el
texto de lo poner 720 es más exacto el
voltaje. Ah,
y ese ese ese es aproximado para hacer
un rápido diagnóstico.
Eso no me ped a m lo único
eso. Voy andar para
te sirve.
Y yo ahora voy
Ahíos la última que me falta que no
hizo, no vino es la señora dice que
está
imposibilitada la chica.
Sí, es esa laando.
Ah, la señora.
[Música]
Perfecto. Estamos ahí.
un
módulo antes de que
Marcar ahoraito,
eh. Ahí yo le robé.
¿Qué está haciendo? ¿Qué está haciendo?
¿Por qué
no? Tengo que esperar por turno.
Sí. No, que le dijo el prof dijo que
espere que
pasa. Un
cachito. Acá tengo un poquito más
cualquiera.
Cinta se va.
Bien, ahí tiene retazo para
le aviso algo con la
duda. Hay que
inventar. Yo le voy a dar un módulo de 3
tres
desbornes. Este es un módulo. Un módulo
de
qué? De combinación.
Entonces la gente que recibe esto y
tiene que seguir haciendo con llave de
un punto
usar el medio y uno en los lados. en
medio, no
lateral. Está esta llave combinada puede
trabajar tranquilamente como llave de
punto de un punto. Entonces uso el medio
y no tengo dos más porque si no
acá y acá
el mío con un con un solo interruptor.
Ah,
entiende por las dudas.
Bueno, falta
un
rosa. Yo yo falo lo que usted fala. Vos
contam
como voy a probar si
tiene ahora la sacar.
Claro, perfecto.
Bueno, ahora vamos a ver si tienamos.
Bueno, ahora con el probador
de primero,
pero después vamos a probar con el
tuyo. Exactamente.
De 220 a 2 400
está bien. Eh, tiene un rango, distintos
probadores de tensión tienen distintos
rangos. Lo importante que cada uno que
ustedes tengan o compren sepan para qué.
Listo. Y ese sería
no límite, sino el mínimo
230 mínimo 230. No, no, no. ¿Cómo va a
tener mínimo la entrada 230? No, no te
indica la atención que tenés la
entrada. Después no me entrada ni
salida, nada.
Podemos poner corriente con alterna y
vamos
a
trabajar este alterna
y 150 máximo primero, después si no va
bajando en ese caso te va a
alimentación y lo que puedo hacer ahora
es probar
si la llave y ver si está
mi se pide que veas y oportunidad
problema, pero
con el
Las chicas, las chicas a venir vos que
me
profe, pasa
hay tiempo,
¿no? Hasta mañana tenemos práctica, así
que
después si
[Música]
falta hacer TP7.
Dale, no importa, dale cominada. Ya le
dije cómo tiene que
hacermente. Esto va ahí agarrar y
meterle así. Ah, por abajo. Sí, porque
si no acá cuesta entrar. Ah, este no
importa si al medio o acá. Solo la llave
combinada importa que el toma medio,
pero en este no el tema yo siempre pongo
si este positivo
que te ponga en un lugar aquí de los dos
Ahí está.
Ahí son quedar ahora unas llaves de
cómo te dijo que le ponga por abajo
igual no sé si
yo me puse por arriba, pero sí porque
mira para m arriba porque fíate como
quedan estos claro como viste Eso yo
pensé
puede ser la que llega acá y de acá un
chiquete
Era un cable para retorno. Sí, un
pedacito. Yo creo que le había acá tené
uno. Mira, ¿te sirve este o no? Pero
para el retorno, tío, para que vaya
hasta acá. Ah, sí, sí. Eh, a mí él me
dio uno, mira, de este tamaño porque te
da justo, ¿viste? Te quiere.
Claro. Fíjate. Mir,
él me dio de este me dio
un mismo así.
cosa que vos no no y bueno, pero el
retorno este es el retorno. Ah, es el
retorno y esta es la fase. Acá está la
fase. Esta es la
fase. Dejar. Sí. O
sea, vos sacaste el retorno de esto. Vos
el retorno de este y acá lo uniste a a
ese. Sí, el retorno. Sí, ese retorno.
Por eso viste que él me dio este tamaño.
Entonces, vos tenés que ver, ¿viste? la
posibilidado, este tamaño de cable, o
sea, este es para cagarte la vida,
entendés, por no claro, claro, para que
vos veaste
Claro, claro. Fíjate, mira, acá yo uno,
acá yo uno. Este, este retorno con este.
Tengo que sacar este. Claro, este,
fíjate, este. ¿Cuál es este? Este
retorno uno acá. Sí, sí, sí, sí. Sí, sí,
sí, sí, sí, sí. Tenés que desarmar y
ponerle derecho al
interruptor. Va
derecho. de tu fase
un fase que está acá,
pero la que viene fase fase esta
esta
principal y
el cortar al que va allá y sea este
acá se cortar de acá de
acáita contento.
festejando porque hacía
un
cuantidad desarmaste todo el
testar todo el test. Sí, sí, yo le
desarmé ese, pero el mío era cortito así
no más, o sea, está mal hecho,
pero nadie se dio cuenta porque le metíó
claro este pedacito
no es porque
tiene que poner
Bueno, disculpo.
Bueno, una vez que tené ese ahí un este
que está acá
trabajando. La tensión me la tensión que
entra. Pero, ¿para qué me
la puede romper algo si tiene menos
tensión? Si tiene menos tensión.
Para eso está bien. Yo pensé que era
Claro, porque vos tenés todo tu línea,
digamos. Entonces tiene que entrar. Se
puede querer. Claro, claro. Para eso no.
Yo pensé que era para algo de nuestro
tablero. Prende menos.
menos la intercandente,
profe, quedó casi igual a la foto de
acá me qued
Esta es tu caja de paso.
Es un timbre.
Te voy a dar este,
o sea, extremo, este no
extremo dos
acá extremo y en
medio. Sí, perfecto. Entendido.
Exacto. Apagar ese, apagar ese y apagar
ese. Muy bien. Sin miedo. Está sin
miedo. Estaba temblando. Está sin
miedo.
importante. Francisco un
papa sacó el nombre.
Estamos hasta ahí. Estamos ahí. Ven
[Música]
aquí. Loco que poco está.
Está
perfecto. Pinza. Pinza. No tengo.
¿Cómo?
Ah, mira, explico. Esta es la llave
combinada. Voy a
ocupar. Voy a estar
contigo. Un
[Música]
capot si no acá estoy mirando.
Ahora voy a empezar a correr ahí.
Perfecto.
Seguimos. Si tenés que le alma B y ahí
está. Pero lo que quiero decir que esto
es tensión y no
alma de arte. Mira
puentecito. Mirar puentecito.
Perfecto. Así o
así. Así es más difícil meter a este
lado. Está bajando la tensión.
Empezamos con 200 y algo. Tenemos 300.
Cada vez está subiendo ahí.
Vamos a cambiarle, señora, no se
preocupe.
¿Qué hizo?
como le di 800 volto
depende la gente que venga
tras cosas
este no te va a dar porque tiene un bu
de resistencia
en puntos.
Ese era para allá.
Profe, ¿cómo le podemos probar a
este? Molesta.
Vamos
revisar la chica que
allá el
punto necesito
que va acá.
Bueno, para un poquito. Vamos a mirar un
poquito de
esto. Se hincha, pero es la única forma
de
aprender. Primero cómo está tu cosa.
Este
fíjate, ¿no? Para que vos entiend lación
tiene que estar ahí. Ahí tiene que estar
lación. Y el cable que tiene que quedar
ahí, ¿entendés? Porque este trae
contacto de riesgoso. Tengo quear más
cable. Exactamente. Fíjate quién hizo
este acá. Mostrale un poquito ahí al
chango. Sí, de arriba. Ahí ahí. Esto
tiene que ir. Mira lación queda acá y
otro coso.
Claro. Sí, le corté, ¿viste? para que
acá venir
sacar voy a
comprar comprar.
Sí, sí, sí, sí, sí. Mira el marrón acá
directamente a
solamente
de fuera
med
hablaba
de ahí dije hoy.
¿Cómo va allá?
Necesito que llave da vuelta. Combinado.
Combinado.
¿Dónde va a unir?
El medio. Medio. ¿Cuál? Fase listo. El
otro. El otro no siempre en el medio.
Pero siempre lo ideal es que esto.
No, pues no
importa. Camin Bueno, lo que pasa es que
ahí te va sí o sí te va igual.
Sí, sí. Acordate, esto está bien. Esto
tiene que ir hasta allá, le cortas ahí.
[Música]
en la fase de ponte.
No teníamos
pin así tipo de costadito con la pel
acá va una y otro va perfecto. que está
ahí al
revés. Le devolviste pelot a partir de
mañana voy salteando. No todos los días
van a ser el mismo porque después se van
a cansar.
El procedimiento de boca ese grupo hace
uno un día, después otro vamos a ir
alternando para que no se olviden no
más, pero se supone que ya tienen un
cómo le puedo decir, un mecanismo mental
que ya todos los días van a aplicar el
mismo sentido. Fíjense que todavía no
usamos la pista pumétrica porque no
necesito que usted aprenda una cosa
primero. Bueno, estamos
tenemos otro ahí. Perfecto,
perfecto. Ahí estamos.
Sí, tienes razón. Aproximado, pero sabía
que jale un poco más de cal, ¿cierto?
Claro, porque viste que siempre tenía
que hacer 230 tipo así
230 ese volo. Estaba marcando era
resistencia estaba dando tensión en la
parte resistencia. puede
quemar porque la parte de continuidad.
Bueno,
los
14 volos volos. Bueno, estamos ahí. Subó
un volte
[Música]
Es tiene que tenerle bajado la térmica
para conectar ese bajarle todas las
térmicas.
La fase la fase. El marrón la fase.
Vos le palmaste otra vez acá. Sí. No le
informaste mal. Yo le saqué el Le saqué
la T.
Hay que sacarle esa T. Sí, fíjate que
acá estaba esta lámpara acá y esta con
este retorno. Ahora vos tenés que
desarmar eso porque este retorno va solo
acá este y este retorno va a este. O
sea, antes antes compartían el retorno,
pero ahora un retorno para este y un
retorno para
este. Que lo tengo que soltar acá.
Sí, está todo abajo. Bueno, levantemos
esto. Apagame el power ahí primero.
Estamos
primero.
Acá primero misma
caja. La misma dos intelectores soltaste
de la fase, ¿no? Del
¿Cómo estás tú, hijo? Bueno, después del
señor vení si no el señor va a tomar
nadie quiere pasar.
Te falta la llave del punto
acordateada como si fuera tengo pocas
[Música]
Pued
hacer Ahí está. Ahí está.
Ahí le vamos a
montar. Esto lo ideal ahí
es que vos ponga de un lado y haga así,
¿entendés? Que un lado y y este este
arreglo. Este me está dando alergia.
llevarle, como te dije
ahí, alergia
tercer
rescatamos
unamos enganchar
Y este tiene que llegar hasta acá.
Sí, mira, tiene que llegar hasta acá.
Ese tiene que llegar, ¿viste?
Tenés tu esta fase, tu retorno. Ah, la
fase. Esta la fase. Mirá la fase. No,
esto es
retorno con el espento, ¿no? Sí, con
otro cable l abajo de esta altura, de
este tamaño, cablo, pero de cualquier
color, ¿no?
Ah, sí. Yo lo emparmé con otro, o sea,
yo emparmé este loé con
otro la llave
funciona la atención y dónde
está aprend
eh te
primero viene él
después no
continuidad
Ahí se
fue. Ahora
voy tomar los bos. Acuérdense siempre
cuando yo tengo que me tensión los
bornes. Born 15 Sí. en forma paralela.
Entonces yo pongo, fíjense que estoy
midiendo en forma
paralela, o sea,
pas
listo ahora descansar. Este
va arriba
es retorno.
Te voy a dar una llave de punto
más tené que poner otra llave acá hacer
puente. Entonces, una manejar con esta y
la otra manejar con la otra.
que te
llev llevo allá desconect
ahí ya te llevo un módulo ahí por favor
no combinación
Como dijo mi amigo, ¿cómo estás tú?
lo que te dije. Esto siempre tenés que
fijarte acá tenés que
unirla y esto va siempre tratando de
hacer un rollo ahí para
tapar el
Sí, va a ser tu
última clase. ¿Quieren que explicar
todo,
sí?
Todas cajas son para entrar. Cuando
quieran
pueden tener
voy mirando, no te preocupes.
Sí, acuérdense que yo cuando tengo
tiempo veo los empal están feos o
sea mucho.
Exactamente.
2 15 14.
Bueno, es eso interes
perfecto de apagar porque si no no no no
porque usar esto y ese cuesta para tiene
poca resistencia
acuérdense una cosa muy interesante que
a mí me
gusta que no quede tipo cabido
Todavía
no
trabajando igual va a pasar ahora está.
Preparaste porque
pu pasar hermano
Macana los hermanos
se asustaron propio o qué
y todo
rápido. Pero bueno, tarde temprano tiene
que venir y
sí, ¿no?
Estamos son un lado distinto. Puedes
tener acá y prendisto.
Ahora entiendo la
combina guard
ya salté un
ahora te vamos descansar que le la
próxima vez la interes y si no se van a
cansar cuando volvamos dentro de una
semana recién
Le
apareció me acuerdo. Esa es la hoja.
Bueno, vamos a mirar cómo vos hiciste.
No me hiciste lo que yo te dije.
Igual abajo ten que hacer. Dame una
cosa.
Uno
cos ahí arreglar este agarrá tu
alicate.
Fíjate hasta ahí pasó. Entonces, todo lo
que te sobra tenes que sacar
es corto y después el tema no es solo
hacer corto, sino viene a revisar, tocan
ese ahí le cortáis.
Siempre tiene que antes que me olvide,
porque a veces no explico porque a veces
no no me no miro, pero yo tengo un
conductor y tengo la
llave, el
módulo. La idea es que laación termineo
a traten de no
pasar lación que quede junto y el otro
pedacito que ajuste.
Aparte hay un
problema
estáando te
puede resar descarga.
Vamos
a y el
otroamente
porque las dudas le digo porque a veces
ocurre
bueno el último verso de la noche.
último día, así
que en
[Música]
[Música]
que es ahora tengo lo que pasa
que se pone otro foco
acá del
[Música]
[Música]
porque mañana viene la última
parte que pasó.
para alcanza
[Música]
un
la aplicación por los o por
Voy a pegar uno. A ver,
ese tiene que estar ahí,
¿no? Está bien. Lo que pasa que este
iglesia y este había que si anda, ¿no?
Ah, entonces vamos a probar. No, capaz
que tener el
tien que
prender. Este, este es tu vivo.
Este es tu vivo. Mira.
Aligo que andar ahí.
[Música]
Claro,
[Música]
acá est acá. Entonces de acá viene acá,
pero solo cuando ese funciona. A
ver, no pasa nada, pero
fíjate, voy a ver si encuentro una llave
de ahí.
Esa que
[Música]
el foco.
Sí, por última vez. la previa por última
vez y después ya mañana ya ese ya
no por última vez
porque ten que
[Música]
hacer puse la lámpara acá yendía
con dos meses
ya fíjate puse la lámpara de prueba acá
ya no pasó para pasar que pasar Allá,
señor,
¿cuánto?
Sí.
No, yo me de la catarata los dos
primeros días contento porque miraba
hasta a un metro veía chiquitita las
letras y todo. Puede
siguro que
[Música]
est haciendo un para la hora Ayer no
[Música]
Es la mujer.
Vamos a
ver nunca
tiene 5
minutos y después mañana seguimos, se
preocupen, dejen el lugar que
corresponde. Mañana
seguimos mañana es el último día de
práctica. Después veremos si falta
todavía
seguiremos. Pero lo que estamos
haciendo, acuérdese, esto es práctica
solamente
iluminación, práctica iluminación.
Trabajamos con
conductores, lo que tenemos ahora
1,5 y distintos lugares, distintas
etapas, distintas formas. Entonces
tienen que tener en cuenta eso nada.
Solo iluminación estamos haciendo.
Después volveremos y ampliamos el
sistema con toma corriente se puede
hacer toma
corriente ahí
romper. Todo dejaste todo ahí abajo. Sí,
ahí está abajo la hermita le criste al
otro. Tu nombre está acá. Bueno,
acuérdense que tenemos una libretita
ahora que
traje abajo abajo que ten bastidor, no
es solo
es, pero ese
[Música]
no ten ese porque después vamos a
agarrar otro para otro lado. Para el
otro lado voy a tener ahí.
ingresa
Los
bastidores, los bastidores así compro
[Música]
un ahí está la caja.
¿Te das cuenta? Sonosa, ¿te das cuenta
que sonos? Me voy, me voy. No,
suerte que salga gratis.
Todos pusieron acá su nombre. Yo no.
Acuérdense, ahora yo voy paso. Debe
estar el rojo. Le pego la hoja
es
acá y coloco ese día ahí en el mismo
lugar.
lo que tenga para que se acuendo cosas.
Todo será bienvenido, dijo
el en el de Dios.
Está todos, ¿no? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 13 14
Están
14 conté 15, no sé si falta uno
Y mañana, mañana, prof, mañana, mañana.
¿Sabes por qué? Porque ayer me retaron y
ahora voy aar.
Ah, ya. Sí. Entonces, pero va bastante
bien. Ahí
que probar o seguir mañana. ¿Cómo?
Bueno, profe, como quiera
no es el
tod la herramienta.
Después voy a tener
problemas, voy a tener herramientas
para acá.
[Música]
mañana está por
abajo, pero sí porque no vamos a guardar
todas las cosas que entra
ahí o si no poner allá el tema que
mañana lo seguimos.
Todo lo que estaban viniendo los dos
hermanos los dos y la chica
no anda. No, entonces
vamos a
mirar tener tu fase
acá tener
tu
retórnala. No, capaz que no mande tu
llave, por eso te estoy diciendo.
Esa que te dio la
señora tu fase acá.
Este no
cambiaste, ¿no? Este
tenías tu
retorno. Tu
fase.
Fase. Faltan tres más. Cuatro de mañana,
¿no? Ayer, hoy
falta uno. Mañana vas a probar
dos. Este que está para
probar la
fase y está
ahí, o sea, que tendría que
andar, tendría que andar ahí. Y
este tuyo,
[Música]
sí. No va tanto.
Sí, pues no importa. Lo importante es
que ande. Que de un lado puedes manejar
dos bocas diferentes. Prendé y apagá y
prendag. Prend apagar.
Fo. Bueno, esto quiero que aprendas.
Cuando vos tenés un
este es el botón de prueba y te corta
toda tu energía sin levantar, ¿entendés?
Solo con eso y después ya puedes bajar
este y para más seguridad bajar. Listo.
¿Quieres probar mañana?
mañana
porque no con la ramita ayer
entra ahí tiene que entrar si no entra
meterle el lado ahí arriba
arriba ponerla así
mira así contra la pared o sea al revés
así que las cajas miren a la pared a la
pared porque puede venir la mano anónima
y quieres sacar
Ahí le poné parado así. Ahora sí parle
ahí.
Ahí espero que nadie venga a
Exactamente.
Eh,
sí, no. Lo importante de todo
esto, vamos a ir repitiendo,
pero ahora la gente que hizo ya dos
veces la prueba esa buenas conexiones y
yo también entonces vamos más rápido y
no gente que
no tiene que hacer
mañana pero que puede saltarse ya que
diga el verso.
de cualquier cosa van a ir tratando va
más rápido. Eh, solo
iluminación. Vamos, vamos a empezar con
un poquito más
después de terminación.
Lo vemos hasta mañana.
Eh, puede ser. Per, Perón era la
mujer aquí no. Aquí no.
Al principio un par de días y lo
mismo, pero bueno, eh, ¿cómo se a medida
que vamos haciendo? Vamos viendo quién
va quedando porque práctico importante
en
el vol
son 35 clases por ahí hasta junio
aproximadamente para auxiliar. El que
quiera seguir viéndole al profe va a
venir para mañana. No nos vemos amigos.
Ah, pura estaba haciendo en la otra
caja. Eran los dos en la misma caja.
Tuve que desarmar. Estaba terminando. Yo
yo hice el tercero, pero quedó flojo el
portalambra y cambié la tecla. Creo que
no era la tecla. La cambié armado. Pero
pero estaba bien hecha el Estaba bien
hecha. Estaba bien ella, pero yo pensé
que era el la tecla. El profesor me dijo
que era la tecla.
Unos pulsadores que están
suerte.